Le 18 novembre 2016, de 9 h à 14 h
Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (IEPO), Université de Toronto
Bibliothèque du rez‑de‑chaussée, 152, rue Bloor Ouest, Toronto
Le vendredi 18 novembre 2016, le COQES, le Centre d’études en enseignement supérieur canadien et international à l’IEPO ainsi que le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle de l’Ontario tiendront un symposium d’une demi‑journée.
Ce symposium permettra d’approfondir en quoi le processus d’apprentissage intégré au travail peut préparer de façon optimale les élèves à la réalité du milieu de travail, étant donné qu’ils seront nombreux à exercer une profession qui n’est pas forcément liée à leur domaine
d’études. Il sera également question de la présence – ou de l’absence – de l’AIT dans divers programmes scolaires, tout particulièrement des moyens par lesquels éviter divers pièges dans la mise au point, la tenue et l’évaluation de l’AIT.
L’entrée au symposium est libre mais il faut s’y inscrire. De plus, le symposium sera webdiffusé à l’intention de ceux qui ne pourront y prendre part à Toronto.
Pour obtenir de plus amples renseignements, consultez le :
https://ciheblog.wordpress.com/cihe-events/work-integrated-learning/